来源:智能相对论(aixdlun)作者:王伊诗近日,有一个视频在养宠圈中广泛流传,引无数养宠人士潸然泪下。视频的主角是动物行为专家HeidiWright和一只生命即将走到尽头的导盲犬,HeidiWright以她的能力为媒介,将导 ...
【环球时报综合报道】日本文部科学省的一项最新调查显示,2023年度日本全国公立和私立中小学被判定为“旷课”的学生人数较上一学年增加15.9%(增加约4.7万人),达到约34.6万人。日本《每日新闻》2日称,该数据创下历史新高。 在日本,“旷课”的定义是,除疾病或经济原因外,每年因其他原因未上学的时间超过30天的情况。日本公立和私立中小学生的“旷课”人数已连续11年增加。不论是小学还是中学,都呈现学年越高,“旷课”人数越多的情况。日本文部科学省认为,幼儿园、托儿所与小学之间的接续存在问题。 据报道,学生不愿上学的理由中最多的是“没有动力”,其次是“焦虑、抑郁”。在“旷课”的学生中,2023年度有13.4万人没有在校内外接受过辅导员或民间团体的专业指导和咨询。日本文部科学省表示,“正在强化与班主任等教师的联系,(‘旷课’学生)不能被忽视”。2023年度日本发生约73.3万起学生霸凌事件、1306起“严重事件”(学生涉嫌遭受身心健康严重伤害或被迫长期缺课),均创历史新高。分析认为,这是由于人们“对霸凌行为的认知正在增强”。(李晓) |